《数学建模》课程开设总结
日期:2012-04-13  发布人:基础部 易超群  浏览量:1015 出处:
  每年3月,基础部动员并组织学生积极参加《数学建模》选修课,原则上自愿报名,对数学建模感兴趣、有较好的高等数学基础和计算机应用基础的学生都积极报名参与。4月到6月,由赵东升、朱弘毅、颜惠元、杨臻和易超琴老师,分别讲授数学建模的思想、方法。通过前几年汲取在数学建模方面的教学经验,今年数模建模讲课内容进一步改进。主要讲解各类模型及Matleb、Lingo软件的应用,培养学生的计算能力,对数据的处理和绘图能力,以及自学能力,让学生看到一个问题时能马上知道与哪方面的知识相关,并迅速地查找相关资料,在最短时间内熟悉并加以运用。运用模拟竞赛的方式,让学生对实际问题建模,并和已有的优秀论文比较,找出差距再进行针对性的培训,提高学生的创新能力。和学生一起讨论数学建模的相关知识,引导学生用现成的经典模型去模拟实际问题,从中学习别人的建模思想、方法,培养写作能力,提高计算机编程的应用能力。
  6月底,根据学生的上课表现及课后作业情况,从中筛选心理素质好,有创造力,不怕困难且对数学建模活动有浓厚兴趣的学生参加数学建模竞赛。在组队时注重学生在模型构造、计算机编程和写作三种能力的搭配。9月初,组织学生在华东理工大学参加参赛前的建模辅导讲座,随后介绍往届参赛情况,强调学生间的团结协作精神,小组内合理分工,密切协作和联合攻关;数学建模竞赛论文的结构,写作的具体要求和特点,让学生对赛程状况做到心中有数。竞赛结束后,学生坦言:在创新能力、论文写作能力、数学素质、团队协作方面有很大的进步。数学建模涉及面广、综合力强,如何更好的搞好数学建模还需要我们进一步的探讨。
  学校领导历来对数学建模竞赛相当重视,各相关部门也积极配合。2011年的数模竞赛在我们几位老师齐心协力的指导下,学生经过72小时的刻苦攻关,取得了历年来最好的成绩,三个队分别获得一个国家二等奖(也是上海赛区一等奖)、上海赛区二等奖、三等奖,学校获得“优秀组织奖”,而我个人也因学生取得的良好成绩很荣幸被评为2011年全国大学生数学建模竞赛上海赛区“优秀教练员”称号。这个荣誉是对我5年来工作的肯定,更是一种鞭策,激励着我们不断提升自己的教学水平。最后,非常感谢全国大学生数学建模竞赛工作组为大家提供一个充分展现自我的平台。

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